Глоссарий образовательных терминов (P – R) - Glossary of education terms (P–R)

Этот глоссарий терминов, связанных с образованием, основан на том, как они обычно используются в статьях Википедии. Эта страница содержит термины, начинающиеся с P - R. Выберите букву из содержания, чтобы найти термины на других страницах.

п

  • Смена парадигмы: Термин, впервые использованный Томас Кун в его знаменитой книге 1962 года Структура научных революций описать процесс и результат изменения основных допущений в постановлении теория из наука. Дон Тапскотт был первым, кто использовал этот термин для описания информационных технологий и бизнеса в своей одноименной книге. С тех пор он стал широко применяться и во многих других областях человеческого опыта.
  • Мирное образование: Процесс приобретения знаний и развития отношений, навыков и поведения, позволяющих жить в гармонии с собой и с другими.
Воспитание мира основано на философии, которая учит ненасилию, любви, состраданию, доверию, справедливости, сотрудничеству, уважению и почтению к человеческой семье и ко всему живому на нашей планете. Это социальная практика с общими ценностями, в которую каждый может внести значительный вклад.
  • Педагогика: В Изобразительное искусство или же наука из обучение. Слово происходит от древнего Греческий пидагогос, раб, который брал маленьких мальчиков в школу и из школы как часть Paideia. Слово «пайя» (παιδιά) относится к дети, поэтому некоторые любят проводить различие между педагогикой (обучение детей) и андрагогика (обучение взрослых). Латинское слово, обозначающее педагогику, образование, гораздо более широко используется, и часто они используются как взаимозаменяемые.
Леонардо да Винчи
  • Личное развитие: (также известен как саморазвитие или же персональный рост) Включает в себя разработку себя. Этот термин может также относиться к традиционным концепциям образование или же обучение персонала; консультирование и коучинг для личной трансформации; Нью Эйдж движения и духовные убеждения и концепции, включая "внутренние пути" для решения Социальное и психологический вопросы; или же профессиональное развитие бизнес тренеры (некоторые лечат всего человека, а не только бизнес).
  • Философия образования: Изучение цели, характера и идеального содержания образования. Другие вопросы включают природу познающего разума и человеческого субъекта, проблемы власти, отношения между образованием и обществом и т. Д. По крайней мере, с тех пор, как Руссо В свое время философия образования была связана с теориями развивающая психология и человеческое развитие.
  • Фонетический: Об усилении смысла посредством использования фонемы. Дополнительные смысловые слои благодаря намеренному использованию звуков в существующей фонетической структуре. Образовательный / технический жаргон.
  • Физическая культура: (PE, также называемый физическое обучение - PT или же спортзал) Курс в учебной программе, который использует среду обучения работе с большими мышцами в игровой или игровой среде. Это почти всегда обязательно для студентов в начальные школы, и часто для студентов в средние школы и вузы.
  • Физическое образование: Относительно новая, но активная область исследований в науке о физика. Основное внимание в исследованиях уделяется изучению и преподаванию физики как в средней школе, так и на уровне колледжа.
  • Polymath: (также известный как многоистор) Человек, который преуспевает во многих областях, особенно в обеих искусство и науки. Другой наиболее распространенный термин для этого явления - Человек эпохи Возрождения, но также используются Homo universalis и Uomo Universale, который в латинский и Итальянский соответственно переводят как «Универсальная личность» или «универсальный человек». Обратите внимание, что на латыни гомо может быть мужчиной или женщиной; латинское слово, обозначающее человека мужского пола Вир. Эрудит, неофициально используемый в современных дискуссиях, - это кто-то, кто известен своими умениями или выдающимися способностями в широком диапазоне интеллектуальных областей.
Аспирант получает ученую степень.
Соответственно, учащимся предлагается взять на себя ответственность за свою группу, а также организовать и направить учебный процесс при поддержке наставника или инструктора. Сторонники PBL утверждают, что его можно использовать для расширения знаний о содержании и содействия развитию коммуникативных навыков, решения проблем и навыков самостоятельного обучения.
  • Процедурные знания: (или же секрет производства) Знание как выполнить некоторые задача. Ноу-хау отличается от других видов знание Такие как пропозициональное знание в том, что его можно напрямую применить к задаче. Процедурные знания о решении проблем отличаются от пропозициональных знаний о решение проблем. Например, в некоторых правовых системах это знание или секрет производства считается интеллектуальная собственность компании, и может быть передан при покупке этой компании.
  • Профессиональная сертификация: (торговая сертификация, или же профессиональное обозначение часто называют просто сертификация или же квалификация) Обозначение, полученное человеком, чтобы подтвердить, что он имеет квалификацию для выполнения работы. Сертификация указывает на то, что данное лицо обладает определенными знаниями, навыками или способностями, по мнению сертифицирующего органа. Профессиональные сертификаты присуждаются профессиональные органы и корпорации. Разница между лицензирование и сертификация - это лицензия, которая требуется по закону, тогда как сертификация обычно является добровольной. Иногда слово сертификация используется для лицензирование.
  • Запрограммированная инструкция: Область, которую впервые тщательно изучили бихевиористы Б. Ф. Скиннер. Он состоит из обучения на небольших уроках, где каждый урок нужно усвоить, чтобы перейти к следующему. Студенты работают над запрограммированным материалом самостоятельно в своем собственном темпе. После каждого шага им задают вопрос, чтобы проверить их понимание, затем сразу же показывают правильный ответ или предоставляют дополнительную информацию.
  • Пропозициональное знание: (или же декларативное знание) Знание это что то предложение либо верно, либо неверно. Это отличает пропозициональное знание от ноу-хау или процедурные знания, то есть знание того, как выполнить какую-то задачу. В этой статье пропозициональное знание обсуждается с разных точек зрения, в том числе философия, наука, и история.
В чем разница между знаниями и убеждениями? А вера это внутренний мысль или же объем памяти который существует в разум. Большинство людей признают, что для того, чтобы вера была знанием, она должна быть, по крайней мере, истинный и оправданный. В Проблема Геттье в философии - это вопрос о том, существуют ли какие-либо другие требования, прежде чем вера может быть принята как знание.
Государственное образование часто включает в себя следующее: государственное финансирование; обязательное посещение студентами; государственная аттестация учителей и учебных программ; и тестирование и национальные стандарты.
  • Средняя школа: Термин имеет разные (а в некоторых случаях противоречивые) значения из-за региональных различий.
  • Эффект пигмалиона: (или же Эффект Розенталя) относится к ситуациям, в которых учащиеся успевают лучше других просто потому, что от них этого ожидают.

Q

  • Контрольный опрос: Форма игра или же головоломка в котором игроки (индивидуально или в командах) пытаются правильно отвечать на вопросы. Викторина обычно является формой студенческого оценка, но часто имеет меньше вопросов меньшей сложности и требует меньше времени для завершения, чем тест.

р

Читая книгу
  • Чтение (процесс): Процесс извлечения и понимания некоторой формы хранимых Информация или идеи. Эти идеи обычно представляют собой своего рода представление язык, как символы, которые необходимо изучить визуально или на ощупь (например, Шрифт Брайля ). Другие виды чтения могут быть не языковыми, например нотные записи или пиктограммы. По аналогии в Информатика, чтение приобретает данные из какого-то компьютерного хранилища.
  • Нарушение чтения: Состояние, при котором у больного возникают трудности с чтением, в основном из-за неврологических факторов.
  • Обучение чтению в США: Существует два основных метода обучения чтению. Один обычно относится к целому языку («посмотри, скажи»), другой - к фонетическому подходу. Противоречие между этими двумя подходами часто называют «великой дискуссией».
  • Причина: Термин, используемый в философия и другие гуманитарные науки для обозначения высших познавательный факультеты человек разум. Он описывает тип мысль или аспект мысль, особенно Абстрактные мысль и способность мыслить абстрактно, что ощущается как особенно человеческое. Понятие разума связано с язык, что отражено в значении греческого слова "логотипы ", которое позже будет переведено на латинское" ratio ", а затем на французское" raison ", от которого происходит английское слово. Таким образом, причина является очень важным словом в западный интеллектуальный история и разделяет большую часть своего наследия с теперь отдельными словами логика и рациональность.
  • Рассуждение: Определяется по-разному в зависимости от контекста понимания причина как форма знания. Логическое определение - это акт использования причина, чтобы получить вывод из определенных предпосылки, используя данный методология; и два наиболее часто используемых явных метода для получения заключения: дедуктивное мышление и индуктивное мышление. Однако в идеалистических философских контекстах рассуждение - это умственный процесс, который наполняет наше воображение, восприятия, мысли и чувства той доступностью, которую они, по-видимому, содержат; и таким образом связывает наш опыт с универсальным смыслом. Специфика методов рассуждения представляет интерес для таких дисциплин, как философия, логика, психология, и искусственный интеллект.
  • Декламация: А обсуждение несёт Ассистент учителя дополнить лекция данный старший факультет загар академический институт. Во время декламации ТА проанализируют лекцию, раскроют концепции и проведут обсуждение с студенты.
  • Ссылка: Что-то, что относится или указывает на что-то еще, или действует как связь или связь между двумя вещами. Объекты, на которые он ссылается, могут быть конкретными, например, книги или места, или абстрактными, например данные, мысли или воспоминания. Объект, названный ссылкой или на который указывает ссылка, является референт.
  • Армирование: В оперантного кондиционирования, подкрепление любое изменение в окружающей среде организма, которое: происходит регулярно, когда организм ведет себя определенным образом (то есть зависит от конкретной реакции); и связан с увеличением вероятности того, что ответ будет сделан, или с другой мерой его силы.
  • Религиозное образование: Обучает доктринам религия. Его обычная цель - научить детей основам религии. Менее распространенная цель - научить новых приверженцев религии.
Поскольку люди в данной стране часто придерживаются различных религиозных и нерелигиозных убеждений, религиозное образование, спонсируемое государством, может быть источником конфликта. Страны сильно различаются по вопросу о том, разрешено ли религиозное образование в государственных школах (часто называемых "государственные школы "). Те, которые позволяют это, также различаются по типу предоставляемого образования.
  • Исследование: Часто описывается как активный, усердный и систематический процесс исследования, направленный на обнаружение, интерпретацию и пересмотр факты. Этот интеллектуальный расследование дает лучшее понимание событий, поведение, или же теории, и находит практическое применение через законы и теории. Период, термин исследование также используется для описания набора Информация о конкретном предмете и обычно ассоциируется с наука и научный метод.
Родосский дом в Оксфорде
Когда Родс умер в 1902 году, в его завещании было указано, что большая часть его состояния должна быть направлена ​​на создание фонда стипендий для поощрения соискателей, проявивших достойные качества интеллекта, характера и физических способностей.
  • Зубрежки: А учусь техника, которая избегает понимания внутренних сложностей и выводов изучаемого предмета и вместо этого фокусируется на запоминание материал так, чтобы учащийся мог вспомнить его точно так, как он был прочитан или услышан.
  • Рубрика (академическая): В образовании рубрика это набор критерии и стандарты связаны с целями обучения, которые используются для оценки успеваемости учащегося, например, на бумаге, в проекте или сочинение.

Смотрите также

Рекомендации