Помощник учителя, являющийся сборником арифметических как практических, так и теоретических - The Schoolmasters Assistant, Being a Compendium of Arithmetic Both Practical and Theoretical - Wikipedia

Помощник школьного учителя, являющийся сборником арифметики как практической, так и теоретической был одним из первых и популярных англичан арифметика учебник, написанный Томас Дилворт и впервые опубликовано в Англии в 1743 году. Американское издание вышло в 1769 году; к 1786 г. он достиг 23 изданий, а до 1800 г. он был самым популярным учебником по математике в Америке.[1]

Хотя разные издания книги различались по содержанию в зависимости от прихотей издателей, большинство выпусков книги охватывали от вводных тем до продвинутых в пяти разделах:[2]

  • Раздел I «Целые числа» включает в себя основу для четырех операций и переходит к темам, касающимся процентов, скидок, партнерства, веса и меры, двойное правило трех, аллигация, посредничество и перестановки.
  • Раздел II посвящен обыкновенные дроби.
  • Раздел III касается десятичная дробь операций и включал корни до четвертой степени, а работа по аннуитеты и пенсии.
  • Раздел IV представлял собой собрание 104 текстовые задачи быть решенным. Как было принято во многих старых текстах, вопросы иногда задавались рифмованными. Уроки для студентов были для запоминания и декламации.
  • Раздел V был на двенадцатиперстные, работая с дробями, в которых единственными знаменателями были двенадцатые. Проблемы такого рода продолжаются в учебниках и появляются в издании 1870 г. Полная арифметика Уайта в приложении. В определении говорится: Двенадцатеричный - это номинальное число, в котором двенадцать единиц любого достоинства составляют единицу следующего более высокого достоинства. Duodecimals используются мастерами для измерения поверхностей и твердых тел.

Рекомендации

  1. ^ Монро, Уолтер С. (сентябрь 1912 г.), «Глава о развитии обучения арифметике в Соединенных Штатах. III», Учитель начальной школы, 13 (1): 17–24, JSTOR  993627.
  2. ^ Ниц, Джон А. (1967), "Эволюция старых учебников арифметики для средней школы", Учитель математики, 60 (4): 387–393, JSTOR  27957584.